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加强大学新生心理健康教育优化心理素质

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目的:了解大学新生的心理特点,提高大学生的心理素质.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对723名大学新生进行问卷调查.结果:大学生心理健康状况总体良好,但有10.1%的学生存在心理问题,躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病状因子分高于全国常模.结论:应加强大学新生心理健康教育,促进大学生心理优化.

亢玲、唐丽蓉

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西南科技大学校医院,四川 绵阳 621002

中国地质大学门诊部,北京 100083

大学新生 心理健康

2008

中外健康文摘·医学理论与实践
中外健康文摘杂志社

中外健康文摘·医学理论与实践

ISSN：1672-5085
年,卷(期)：2008.(2)
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