目的:了解中等卫生学校学生生命质量状况,为学校和社会各界针对性指导,提高学生生命质量提供参考依据.方法:应用WHOQOL-BREF量表及包括基本情况的流行病学量表,对保山卫校825名在校学生进行自评问卷调查.使用Epidata 3.1建立数据库,用SPSS13.0统计软件包进行数据分析.结果:学生的生命质量得分并不高,其中环境领域最低(46.34±15.17分),社会领域较高(57.75±14.49分).学习越吃力、遇到问题/困难时常有悲观情绪,学生的生命质量得分越低.结论:保山卫校学生的生命质量不高,各部门应引起重视,改善环境、增设活动,增加心理辅导等,以提高其生命质量.
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