目的:比较寄宿儿童与一般儿童的人格特征,为有针对地进行心理疏导提供理论依据.方法:采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(EPQ)儿童版对重庆地区125名寄宿儿童和一般儿童进行测评.结果:寄宿儿童与一般儿童在神经质N量表上的得分存在显著差异(52.92±10.94,49.23±9.85,t=-1.982,P＜0.05),寄宿儿童的N分显著高于一般儿童;寄宿男童与一般男童在精神质P量表和N量表上存在显著差异(P:47.50+9.19,42.50±7.90,t=-2.087,P＜0.05;N:s5.78±11.85,49.42±11.16,t=-2.085,P＜0.05),寄宿男童的P分、N分都显著高于一般男童.结论:寄宿儿童与一般儿童的人格特征显著不同,社会、家庭及学校应予以关注.
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