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浅谈骨科临床教学中的几点体会

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医学生的基础理论知识较好,但对新知识新技术的认识和掌握不够,难以适应现代医学快速发展带来的挑战.因此,如何加强医学生在临床教学活动中的主体地位,培养他们主动学习的意识和能力是教学的重要任务.在骨科临床教学中引入了互动教学、双语教学、循证医学和康复医学教育等一些的新理念和方法,提高了学生分析、解决临床问题的能力,取得突出的教学效果.

朱建炜、张烽、陈向东、曹涌

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南通大学附属医院骨科,江苏南通,226001

临床教学 骨科 体会

2008

中外健康文摘·医学理论与实践
中外健康文摘杂志社

中外健康文摘·医学理论与实践

ISSN：1672-5085
年,卷(期)：2008.4(6)
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