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青年学生挫折心理产生的原因及教育策略
青年学生挫折心理产生的原因及教育策略
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万方数据
中文摘要：
挫折是人们.在有目的的活动中受到无法克服的干扰,需要和动机无法获得满足时的情绪反应.挫折具有两重性,学生挫折心理产生的原因是十分复杂的,正确地认识、分析学生挫折心理成因并有效地进行疏导,有利于学生健康人格的培养,对于学校教育、家庭和社会具有重要意义.
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作者：
张瑞懿
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作者单位：
河南潢川幼儿师范学校,河南,潢川,465150
关键词：
青年学生
心理健康
挫折心理
原因分析
教育策略
出版年：
2008
中外健康文摘·医学理论与实践
中外健康文摘杂志社
中外健康文摘·医学理论与实践
ISSN：
1672-5085
年,卷(期)：
2008.
4
(7)
参考文献量
1
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