情景模拟教学法在精神科突发事件应急训练中的应用
荣敏 1李冬杰 1张可1
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- 1. 沈阳市精神卫生中心 辽宁沈阳 110168
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摘要
目的：探讨情景模拟教学法在精神科突发事件应急训练中的应用效果。方法：选取我院20名临床护理人员，分成对照组10例和观察组10例，对照组采取传统教学法，观察组采取模拟教学法进行应急训练教学。通过自制问卷调查和技能考试的方式对两种教学方式效果进行评价。结果：观察组考试成绩均优于对照组；观察组绝大部分护理人员对此种教学方式给与肯定。结论：情景模拟教学法可以提高精神科突发事件应急训练的学习效果，利于护理人员全面掌握及运用相关知识，提高精神科护理人员处理突发事件的能力。
关键词
情景模拟法/精神科/突发事件/应急训练/应用引用本文复制引用
出版年
2014
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