情景模拟教学法在精神科突发事件应急训练中的应用

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中文摘要：目的：探讨情景模拟教学法在精神科突发事件应急训练中的应用效果。方法：选取我院20名临床护理人员，分成对照组10例和观察组10例，对照组采取传统教学法，观察组采取模拟教学法进行应急训练教学。通过自制问卷调查和技能考试的方式对两种教学方式效果进行评价。结果：观察组考试成绩均优于对照组；观察组绝大部分护理人员对此种教学方式给与肯定。结论：情景模拟教学法可以提高精神科突发事件应急训练的学习效果，利于护理人员全面掌握及运用相关知识，提高精神科护理人员处理突发事件的能力。

作者：

荣敏、李冬杰、张可

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作者单位：

沈阳市精神卫生中心辽宁沈阳 110168

关键词：

情景模拟法精神科突发事件应急训练应用

出版年：

2014

中外健康文摘

中国中医药报社

中外健康文摘

影响因子：0.016

ISSN：1672-5085

年,卷(期)：2014.(5)

参考文献量1