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高职病理学构建理论实践一体化教学模式的研究策略
高职病理学构建理论实践一体化教学模式的研究策略
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中文摘要：
理论实践一体化教学区别于传统的教学模式，它有助于培养学生的学习兴趣，提高学生的能力和综合素质，提高教师的教学质量和创新能力，这种将技能训练融入理论课程的教学模式，非常适用于高职病理学的教学。本文对高职病理学理论实践一体化的教学模式进行了研究分析。
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作者：
刘碧英
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作者单位：
长沙卫生职业学院医学基础学科部 湖南长沙 410100
关键词：
高职病理学
理论实践
一体化教学
出版年：
2014
中外健康文摘
中国中医药报社
中外健康文摘
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-5085
年,卷(期)：
2014.
(20)
参考文献量
1
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