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微格教学法对护生操作水平的影响

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本文采用对比法和问卷调查法对核工业卫生学校2009级护理92班和护理93班学生在护理学基础课程中分别采用微格教学和传统教学后对学生操作水平进行研究。结果表明：接受微格教学训练的护理83班学生的操作水平明显高于接受传统教学的护理84班学生的操作水平。

徐芳

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核工业卫生学校 湖南衡阳 421002

微格教学 操作水平 影响

2014

中外健康文摘
中国中医药报社

中外健康文摘

影响因子：0.016
ISSN：1672-5085
年,卷(期)：2014.(26)
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