目的：探讨临床护理路径在骨科住院患者健康教育中的应用效果。方法：将85例骨科住院患者随机分为试验组组和对照组，试验组45例，对照组40例，对照组采用传统的方式进行健康教育，试验组采用临床护理路径进行健康教育，比较两组健康教育效果、对护理工作的满意度患者治疗的依从性等。结果：试验组在疾病相关知识、技能的掌握程度及认知态度或行为改变情况均高于对照组(p＜0.05)；试验组患者对护理工作的满意度高于对照组(p＜0.05)；试验组患者治疗依从性也高于对照组(p＜0.05)。结论：应用临床护理路径能有效提高骨科住院患者健康教育效果，值得在临床进行进一步推广。
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