浅谈护理实习生的带教与管理

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中文摘要：目的：研究护理实习生的带教与管理。方法：对我院72例实习生进行研究分析，将其随机分为两组，观察组实习生实施带教与管理，对照组为陈旧式学习，比较他们观察病情的能力、基本护理操作技术、抢救危重病患、使用急救仪器等并进行考核评定。结果：观察组实习生各方面均明显优于对照组，比较后差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：实施临床带教管理方法后，实习生的学习技巧及态度明显提升了，可轻松掌握临床护理知识与动手操作能力。

作者：

李运秀

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作者单位：

广西柳州市鹿寨县人民医院 545600

关键词：

实习带教管理

出版年：

2014

中外健康文摘

中国中医药报社

中外健康文摘

影响因子：0.016

ISSN：1672-5085

年,卷(期)：2014.(27)

参考文献量1