基于混合模式的《C语言》教学实践研究

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中文摘要：混合模式教学研究在高职教育中尤为重要,近几年主要的研究内容逐渐由理论研究转变为实践研究.如果能够构建较为通用的混合模式教学框架在相同专业内展开实施,对教育教学质量的提升会大有益处.基于高职软件技术专业《C语言》课程教学,本文设计了混合模式教学框架,将学生熟悉的生活情景作为案例引入教学,教学效果显示本文设计的教学框架在实际教学中取得了一定成效,对其他专业教学有一定借鉴作用.

作者：

李梦雪

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作者单位：

郑州信息工程职业学院河南 450121

关键词：

混合模式教学框架线上线下 C语言

基金：

郑州信息工程职业学院2019年度教学改革项目

项目编号：

JG20191201

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(1)

参考文献量3