中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：40-41.

强化"混凝土结构设计原理"过程性评价的教学模式改革研究

丁婷 李莉
中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：40-41.
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强化"混凝土结构设计原理"过程性评价的教学模式改革研究

丁婷 1李莉1
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作者信息

  • 1. 贵州大学土木工程学院 贵州 贵阳 550025
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摘要

通过合理安排学时,理论教学和实践教学环节并重,授课过程中增加学生的说课环节和穿插设计课程学生相互讨论环节,弱化期末考试卷面成绩,加强对混凝土结构设计原理这门课程的过程性评价,促进学生对此门课程的学习积极性,有利于教师的教学水平及科研能力的提高.

关键词

过程性评价/钢筋混凝土结构/教学模式改革

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基金项目

2019年贵州大学"本科教学工程"建设项目(JG201985)

出版年

2021
中外交流

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ISSN：
被引量1
参考文献量3
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