摘要
因材施教是我国自古以来提倡的重要教学方式,对于发展学生的综合能力具有重要的意义.新课改中提出的分层教学理念和方法与因材施教原则不谋而合,同时获得了众多教育工作者的青睐,并且成为教育教学的重要方式.中职学生的差异性较为明显,分层教育志在必行,所以教师们将分层教学方法运用到了指导教学中.在本篇文章中,笔者将联系实践教学经验阐述中职数学教育工作者如何将分层教育理念运用到组织教学活动中,以此促使实现分层教学目标.
基金项目
2019年福建省职业技术教育中心职业教育改革研究课题(ZB2019042)
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