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基于"产出导向法"的西班牙语阅读课教学研究

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本文通过分析当前西班牙语阅读课堂学用分离、重输入轻输出、学生思辨能力受限,阅读课与精读课混淆等问题,尝试将"产出导向法"教学理论应用于西语阅读课程教学当中,从产出目标设定、教学材料选取和促成活动设计三个方面分析该理论在教学环节中的应用.

苏扬、高洋洋、姜玉

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福建泉州外国语学校 362000

大连外国语大学欧洲语言学院 辽宁 116044

产出导向法 西班牙语阅读课 教学研究

2017年辽宁省高等学校基本科研项目

2017JYT25

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(1)
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