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以三角形为例,谈几何微课的开发策略
以三角形为例,谈几何微课的开发策略
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中文摘要：
随着科学技术的快速发展,微课作为一种新型的教学模式走进了中小学的课堂,并且收获了良好的教学效果,将微课与数学几何教学相结合,对激发学生兴趣,提升教学效率具有重要意义.基于此,本文以三角形为例,对几何微课的开发策略进行了探究.
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作者：
赵文霞
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作者单位：
甘肃省武威市天祝县第二幼儿园 733299
关键词：
三角形
微课策略
基金：
2020年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般课题
项目编号：
GS[2020]GHB3886
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(1)
参考文献量
1
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