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关于优化初中地理课堂提问的思考
关于优化初中地理课堂提问的思考
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中文摘要：
优化初中地理课堂提问活动要克服学生心理障碍,组织学生主动提出问题,让学生能够主动进行课堂提问,形成良好的师生互动;要形成师生互动提问,确保提问内容解决重难点;要发挥课堂考核功能,确保问题反思与全面教学的顺利开展.本文结合具体的初中地理课堂教学的内容,探索初中地理课堂提问的有效对策.
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作者：
贾元一
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作者单位：
辽宁省盘锦市双台子区实验中学 124000
关键词：
初中地理
课堂提问
优化对策
教学
分析
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(1)
参考文献量
2
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