怎样让课堂的教学变得越来越好,使得课堂的效率能够上升一个层次,这是在教育这一方面着重关注的问题.尤其是要想顺应教育新课标的改革,让数学教学质量得到提高,在变革数学教学方法的同时还要兼顾着作业批改这一方面.因为,作业批改这一环节在数学教学中也有着重要的作用.现如今,教师在进行批改作业的时候,大致运用的都是同样的方法,在作业本上用对错号去批改,按照总分是一百分去计算.这一方法用于判断学生成绩的好坏、批改作业的对错、对此学习程度发挥出来了作用.但是,这一方法是无趣、乏味的,没有起到鼓励学生的作用,批改出来的结果用于评价学生也较为片面.
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