探究初中历史信息化教学策略

安福香¹

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作者信息

1. 黑龙江省漠河市实验学校 165399
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摘要

历史学科其所有知识点皆来自于真实、可靠的历史事件,在传统的课堂中,教师难以有效降低历史知识学习的难度,使学生容易产生学习抵触心理.信息化教学则是科技领域和教育领域协同发展的产物,教师应用信息化教学手段,将单调的书本知识以生动的影像形式进行呈现,既可以为学生带来全新的视觉体验,还能够最大程度地活跃教学氛围,从而促进学生对历史知识的高效理解吸收.

关键词

初中教学/历史知识/信息化教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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