初中道德与法治课是以让学生了解法律、理解法律、遵守法律为育人目标所开展的重要课程,对学生树立正确的价值观以及规划人生目标有重要意义,对学生步入社会后能够正确认识自己、遵纪守法、更好地融入社会、适应社会也具有引导作用.在新时代大背景下,全员素质的提高也是必然趋势,因此道德与法治课的开展对初中生来说极具教育和引导意义.但道德与法治课程与其它学科相比更为无趣枯燥,对于初中生而言,理解法律的框架较为困难,这也导致学生产生抵抗和排斥心理.怎样带动学生的积极性和兴趣、提高课堂效率、引导学生积极主动地思考问题,以及如何灵活运用课堂中学到的知识是教师在教学中应当着重考虑的内容.本文将以初中道德与法治为例,对构建高校课堂的措施进行分析.
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