探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究

张晓霞¹

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作者信息

1. 西宁市第二十二中学青海 810000
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摘要

在新的教育改革中,对地理学科做出了采用探究式教学的要求.要求落实学生为教学主体,教师在教学过程中仅起到引导作用,激发学生对于学习地理的热情,提高学生的学习自觉性.在初中地理课堂中,教师和学生之间的交流有待加强,对教学资源的利用率不高,课堂趣味性不强,学生的学习兴趣不能被很好的调动起来,要加强对学生的学习主动性培养,让课堂教学变得更加有效,进而更好的完成教学指标.

关键词

初中地理/课堂教学/应用研究

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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