中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：239.

浅谈小学数学问题导向教学策略

闭学斌
中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：239.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学问题导向教学策略

闭学斌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西靖西市龙临镇中心小学 533816
  • 折叠

摘要

正所谓"学起于思,思源于疑",教学老师在开展小学数学知识教学时,其可以通过问题引导教学的方式开展教学,如此不仅能够很好地锻炼和提高学生自身的思维能力,而且还能够深化学生们的知识学习理解效果.本文即是从创设问题情境,引导学生预习、问题贯穿课堂,引导学生思考以及设置趣味问题,引发学生探究三个角度出发,对小学数学问题导向教学策略进行论述,以供大家参考.

关键词

小学数学/问题导向/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文