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探讨"以读促写"在高中英语写作教学中的应用
探讨"以读促写"在高中英语写作教学中的应用
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中文摘要：
从高考命題不难看出,阅读和写作所占分值大,且容易拉开分差.部分教师笃信"专题训练",将英语知识和技能分成若干板块,逐一突击.短期内虽然能使学生考试成绩显著提高,但"读写分家"的做法非但与新课标的要求背道而驰,同样和认知规律不相符.因此,要想夯实学生英语水平,就必须在教学中将阅读和写作结合,促进英语技能的全面发展.
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作者：
李兰
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作者单位：
广西贵港市港北区高级中学 537100
关键词：
高中英语
以读促写
教学实践
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(1)
参考文献量
1
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