核心素养下小学数学单元整体教学的实践研究

马健¹

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作者信息

1. 天津外国语大学附属滨海外国语学校 300467
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摘要

指向核心素养的单元整体教学设计与实践已成为新课改背景下小学数学教学改革的必然趋势.核心素养下的小学数学单元整体教学,需要教师立足单元整体,关注数学单元教学内容之间的内在联系,充分挖掘数学本质,促进学生核心素养发展.文章以人教版小学数学四年级教材为例,以新课程标准为纲领,对基于核心素养的小学数学单元整体教学展开实践研究,以不断提升教学质量,推动核心素养的落实.

关键词

核心素养/小学数学/单元整体教学

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出版年

2021

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