国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(1) :
290-291.
初中英语思维导图式读写课微课提升学生核心素养的作用分析
张海燕
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(1) :
290-291.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
初中英语思维导图式读写课微课提升学生核心素养的作用分析
张海燕
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
成都列五联合中学 四川 成都 610000
折叠
摘要
在初中英语课堂教学中,运用思维导图一方面能够帮助老师有效提高教学质量和教学水平,另一方面能够帮助学生形象化、系统化地建立知识体系,在理解学习课堂理论知识的基础上,帮助学生提高英语读写能力,提升学生核心素养.
关键词
初中英语
/
思维导图
/
读写微课
/
学生核心素养
引用本文
复制引用
出版年
2021
中外交流
中外交流
ISSN:
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果