初中化学课堂教学情景的有效创设策略

吕洪军¹

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1. 牡丹江市第十五中学黑龙江 157013
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摘要

在初中化学教学中有效应用情景创设法,进行课堂情景的有效创设,将充分激发学生的学习兴趣,使他们的创新思维变得活跃,探究热情愈发高涨.化学教师给予学生更多的体验时间,他们将在特定情景中更好地学习理论知识,理解记忆教材重点、难点和关键点内容.学生对于化学学习更感兴趣,学科成绩随之进步,积累下丰富的知识经验,综合能力的全面发展就会变得格外顺利.本文特意总结了初中化学课堂教学情景的有效创设策略.

关键词

初中化学/课堂教学情景/有效创设/策略分析

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量3

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