高中数学微课教学策略探究

艾尼·吾司塔¹

扫码查看

作者信息

1. 新疆阿图什市第一中学 845350
折叠

摘要

随着社会的发展和科技的进步,越来越多新型的教学方式进入到校园之中.微课的引入大大增加了教学的趣味性,其将所教学内容化繁为简,降低难度,让学生能够更好地充分理解所学的知识.因此,教师通过在高中数学中引入微课,可以将数学中遇到的问题为学生直观有效地进行讲解,构建适合学生学习的教学体系,促进高中数学教学目标任务的完成.基于此,本文从重难点微课、趣味性微课、总结性微课三个方面入手,分析高中数学微课教学的有效策略.

关键词

高中数学/微课/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航