中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：347.

问题情境教学在初中英语教学中的渗透探究

沈杰
中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：347.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

问题情境教学在初中英语教学中的渗透探究

沈杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州番禺区剑桥郡加拿达外国语学校 广东 广州 511442
  • 折叠

摘要

美国亚利桑那大学教授梅克提出的问题连续体理论,是一种被应用在现代教育中的教学方法论,它向我们介绍了如何针对教学内容有效设置问题.顾名思义,问题连续体理论就是设置连续性问题,这些问题具有五种类型,即单一性问题、再现性问题、引导性问题、参与性问题、开放性问题,这些问题相互衔接,有着内在的逻辑关系,且逐渐递进深入.

关键词

初中英语/阅读教学/问题探究

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文