浅议提高小组交流焕发小学数学课堂活力

王美华¹

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1. 庄河市实验小学辽宁 116400
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摘要

小组合作教学模式目前在课堂教学中得到了普及,但是并没有真正的发挥出作用,很多时候合作学习流于形式,导致教学效率并没有因为合作学习应用获得提升,而且我校在学生发展方面提出学生自主发展,鼓励学生的自主性的发挥,通过学生进行合作小组的形式共同完成学习任务,学生在交流中能够达到取长补短和互帮互助的作用,提升学生的学习效率,让课堂充满活力,教师要做的就是进一步探索落实小组合作学习的有效方式,本文就小组交流在小学数学课堂中的开展进行探究.

关键词

小组交流/小学数学/课堂活力

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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