随着时代的发展和社会的进步,人们的生活变得越来越好,但是人类也逐渐面临着资源匮乏、人口过多、环境破坏严重等各种问题.新时代背景下,可持续发展理念逐渐在人们心中盛行,21世纪我国也逐渐开始奉行可持续发展理念,各行各业也逐渐响应国家的号召,积极地进行各种改革,共同为人类赖以生存的环境做出一定的贡献.因此,新课改背景下,在初中地理教学过程中,教师也要注重培养学生的可持续发展观念,积极地遵循国家的号召从我做起.基于此,本文首先分析了可持续发展的概念,接下来从两个方面重点分析了可持续发展观念在初中地理教学过程中的培养策略,以此来供相关人士参考.
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