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提高教师课堂评价语有效性的策略研究
提高教师课堂评价语有效性的策略研究
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中文摘要：
语言是课堂教学活动中教师和学生进行交流的重要媒介,课堂教学的效果在一定程度上取决于教师的课堂语言.若教师可以恰当使用课堂评价语课堂就一定能充满生机.准确,恰当,丰富的课堂评价语不只能强化知识的落实更加能提升学生学习的能力,创设教学的氛围激发学生学习的热情.
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作者：
卢静
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作者单位：
新疆师范大学 乌鲁木齐 830017
关键词：
课堂教学
评价语
课堂评价语
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(1)
参考文献量
3
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