中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：515-516.

建构主义学习理论下的教学改革探析——以《幼儿卫生学》为例

杨少武 张玲
中外交流2021，Vol.28Issue(1) ：515-516.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

建构主义学习理论下的教学改革探析——以《幼儿卫生学》为例

杨少武 1张玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长沙幼儿师范高等专科学校 湖南 长沙 410000
  • 折叠

摘要

建构主义学习理论主张教师必须重视学生已有生活经验,重视学生知识建构的过程,主张教学目标的确立应以学情为根本.通过创设真实问题情境,定向问题、启发思维,进而多角度、多侧面讲授知识,才能使学生有效地建构新知识的意义,并同化原有知识.

关键词

建构主义学习理论/幼儿卫生学/教学改革

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文