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翻转课堂理念优化中职数控课堂教学结构的探析

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现阶段中等职业教育已经与普通高中教育处于同等发展的地位,国家越来越重视对中等职业技术人才的培养.在中职各项专业中数控专业一直是近几年来的热门专业,在进行中职数控专业教学时,中职数控专业理实一体化课程、零件数控车编程与加工等相关课程是学生学习的主要内容,为了更有效的提升学生对于中职数控相关,基于翻转课堂教学理念的应用,注重培养学生的主体地位,进而使学生在进行中职数控相关知识学习时能够更积极更主动,以有效提高学生的专业知识学习效果.本研究将探索在翻转课堂理念下中职数控课堂教学结构优化的策略,基于翻转课堂的引导实现阶段的中职数控课堂教学结构能够更有效地满足学生的学习需求,提高课堂教学效果与质量.

袁彬

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赣州市第一职业技术学校 江西 赣州 341000

中等职业学校 翻转课堂 数控专业 结构优化

2021

中外交流

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ISSN:
年,卷(期):2021.28(1)
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