论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透

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中文摘要：传统文化是我国文化的重要组成部分,与语文有着密切的联系,所以将传统文化渗透到小学低年级识字教学中,对于帮助教师更好的开展教学活动,能够发挥出非常积极的作用.目前大多数教师所开展的识字教学都因为趣味性不足而无法吸引小学生的参与,严重影响了识字教学的有效性,为了解决这一问题,本文结合小学低年级识字教学实际来展开分析,探讨传统文化在小学低年级语文教学中的渗透.

作者：

鞠秀丽

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作者单位：

山东省烟台市海阳市亚沙城小学 265100

关键词：

传统文化小学语文识字教学

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(1)

参考文献量2