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高中生物教学中学困生转化策略
高中生物教学中学困生转化策略
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中文摘要：
学困生是教学过程中各科教师都需要谨慎对待的一个重点问题.对于高中生物教学中出现的学困生,他们本身原因不同,在学习上也一有一定的差异性.教师在为他们落实学习指导,要能够更好地尊重学生的学习基础,因势利导,推进学困生有效转化,实现积极进步,让学困生获得更强的进取动力.
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作者：
杨逢云
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作者单位：
广西梧州高级中学 543002
关键词：
高中生物
学困生
引导
评价
转化
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
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参考文献量
1
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