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信息技术与高中语文古诗阅读教学的深度融合
信息技术与高中语文古诗阅读教学的深度融合
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中文摘要：
在古诗词教学中恰当地运用群文阅读法,对诗歌的遣词造句加以揣摩比较,"知其然",进而"知其所以然",既能使学生学得轻松,又提高了学习的效率.客观地说,运用群文阅读的教学方式衔接初高中的古诗鉴赏学习,引导学生在比较中学习是符合人的认识规律的.
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作者：
温利美
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作者单位：
河北易县中学 074200
关键词：
信息技术
高中语文
古诗阅读教学
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(1)
参考文献量
1
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