高中语文群文阅读实践初探——以余华《活着》阅读实践为例

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中文摘要：在高中语文的课堂教学中,通过有效的群文阅读模式可以帮助教师提高学生整体的阅读质量.群文阅读作为阅读实践中的有效形式,在提升学生们的个人修为、思想情怀、社会守望等方面起着极其重要的作用.可帮助他们提升合作学习能力与自主探究意识,提高核心人文素养.群文阅读在于将课堂内外结合起来帮助学生提高语文阅读能力与思辨能力,在这种双重的影响下进一步帮助学生提高写作能力.本文以余华的《活着》阅读实践为例,从群文阅读的本身意义出发,探索语文群文阅读的有效实践方法.

作者：

史国喧

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作者单位：

乐山市更生学校四川 614000

关键词：

高中语文群文阅读实践初探《活着》

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(1)

参考文献量2