农村小学"学困生"成因及转化对策

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中文摘要：现阶段,在新课程改革和素质教育的推动下,我国教育事业强调教育工作应该面向全体同学,应该确保教学内容适应学生的个性发展需要.农村,由于其自然环境和经济条件发展较为落后,导致农村小学学生在学习相关知识时存在一定的困难,使得学困生普遍存在于农村小学校园中.对此,农村小学应该顺应素质教育和新课程改革的要求,将学困生作为学校和家庭教育中的重点教育对象.本文将针对农村小学学困生学习现状,分析其形成的原因并制定转化的对策,以此促进农村学生健康快乐的发展.

作者：

王永、梁汝鑫

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作者单位：

山东省济宁市鱼台县张黄镇常柳行小学 272300

关键词：

农村小学 "学困生"成因转化对策

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(1)

参考文献量1