培养学生文化意识,塑造文化品格,文化教学对比法在初中英语的实践

林星卉¹

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1. 厦门市湖里中学福建 361006
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摘要

文化意识是义务教育阶段英语课程的总目标之一,文化品格又是英语学科核心素养不可或缺的构成.但由于文化意识目标的实现和文化品格的塑造难以检测,文化教学常常在日常英语课堂中被忽视.在文化教学实践中,对比法是一种重要且行之有效的手段.笔者梳理和整合人教版英语教材的文化现象,并尝试采用对比法进行英语文化教学,引导学生关注中外文化异与同,帮助其培养文化意识,塑造文化品格,最终获得跨文化交际能力的提升.

关键词

文化意识/文化品格/文化教学/对比法

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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