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基于幼儿园音乐教学游戏化的探究
基于幼儿园音乐教学游戏化的探究
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中文摘要：
兴趣在教育活动中发挥着不可小觑的作用,尤其幼儿教学活动更需要激发幼儿潜在学习兴趣.幼儿园作为启蒙教育主阵地,喜欢探究感兴趣的事物,因而教师在开展音乐教学时引入游戏,能较好地维持幼儿学习兴趣,并促使幼儿高效掌握音乐知识.
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作者：
潘晓丽
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作者单位：
歙县新安小学幼儿园 安徽 黄山 245200
关键词：
幼儿园
音乐教学
游戏化
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(1)
参考文献量
2
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