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小升初数学教学衔接的思考
小升初数学教学衔接的思考
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中文摘要：
小学和初中数学存在一定的差异,许多学生在进入中学以后,成绩明显下滑.并且有的学生对小学知识一知半解,在此基础上学习初中数学较为困难,产生的原因也并非学生在初中时期学习不够努力,而是在教学和学习方法上无法进行小升初阶段的有效衔接.基于此,本文从学习习惯的衔接、学习方法的衔接、学习思维的衔接来讨论小学数学小升初的衔接,从而降低学生在初中学习数学的难度.
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作者：
刘宝琛
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作者单位：
江西省赣州市赣县区城关小学 341100
关键词：
小学数学
小升初
衔接方式
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(1)
参考文献量
2
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