学前教育数学活动中的师幼互动策略

黄白云¹

扫码查看

作者信息

1. 广州市天河区骏景稚乐幼儿园广东 510000
折叠

摘要

从我国教育体系的整体情况来看,学前教育已经得到了社会越来越多的关注,学前教育能否良好开展,对幼儿日后的长远发展而言具有重要意义.因此,学前教育教师应当充分考虑到幼儿的身心发育特点,探索新型的教育理念,研究新型的教学方法,以更好地提高学前教育的教学质量.本文针对学前教育的数学活动提出了师幼互动策略,并简单阐述了师幼互动教学策略的作用和具体的实施措施,希望能够为学前教育教师开展数学教学活动提供一定帮助.

关键词

学前教育/教学活动/师幼互动/策略

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

被引量1

参考文献量1

段落导航