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从"被动"到"主动"——谈谈小学美术欣赏课教学策略

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在小学美术课程的教学中,欣赏课是一个重要的组成部分,教师要从学生的年龄特点入手,采用合适的教学策略,从而让学生懂得如何欣赏美术作品,同时陶冶了他们的心灵.但如果以传统的教学方法教授,学生很可能会厌倦,缺乏热情.怎样使学生爱上欣赏课,变"被动"为"主动"呢?由此,基于小学生的欣赏习惯和年龄特点,对小学开展欣赏课的教学策略进行了探讨.

庄悦悦

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浙江省温州市南浦小学 325000

小学美术 欣赏课 教学策略

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(1)
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