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小学数学课堂参与式学习的策略探究
小学数学课堂参与式学习的策略探究
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中文摘要:
由于教育理念的不断改进,社会对于学生的学习愈加重视,学生学习的独立性也愈加显现.基于此,教师从一位传授者逐渐变成一位引导者,强调了学生作为学习的主体地位,引入参与式学习策略,帮助学生更好地进行学习.基于此,本文从科学进行引导、丰富教学方式、整合教学知识、包容学生错误四个方面入手,分析如何开展参与式学习.
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作者:
李飘
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作者单位:
江西省抚州市东乡区占圩小学 331899
关键词:
小学数学
参与式学习
素质教育
出版年:
2021
中外交流
中外交流
ISSN:
年,卷(期):
2021.
28
(1)
参考文献量
2