小学语文教学识字规律浅谈——浅谈低年级识字教学

陈春梅¹

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作者信息

1. 茂名市高新区七迳镇柏坡小学广东茂名 525000
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摘要

汉字是学生进行语文学习的基础.学生只有掌握了大量汉字,才能够准确而流利地进行阅读和写作,感受汉语文化的博大精深和源远流长.教师要通过恰当的方式激发学生的汉字学习兴趣,使学生通过主动学习、积极记忆的方式增加词汇量,不断提高语言学习能力,提高语文素养.本文主要探究小学语文识字教学的有效途径,分析教师如何通过科学的教学方法,激发学生的汉字学习兴趣,为学生的语言学习打下靓丽的底色.

关键词

小学语文/识字教学/开展策略

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量1

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