英语绘本与PEP小学英语教材有效整合的实践与研究

刘银霞¹

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作者信息

1. 仲恺高新区第一小学广东惠州 516001
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摘要

随着英语课程改革的深入,英语学科核心素养成为英语教学者关注的热点问题.其中阅读素养是核心素养的重要基础.近年来,主教材与绘本融合教学已成为现阶段小学英语教师普遍关注的话题.本文结合笔者的课堂教学,探索如何将英语绘本与PEP小学英语教学内容有效的整合,使得学生们在学习中获得愉悦感,成就感,体会到阅读带来的乐趣,形成主动阅读的习惯,通过阅读使学生们了解原汁原味的语言,体验外国文化,倾听不同的声音,拓展视野,从而提高学生的语言能力,培养热爱英语的兴趣.

关键词

英语绘本/有效整合/思维品质/PEP教材

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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