视障背景下的道德与法治生活化教学路径分析

许鹤¹

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1. 内蒙古通辽市特殊教育学校 028000
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摘要

小学是自我成长意识不断增强的阶段,因而加强道德和法治教育是优化其意识的重要内容,开展活动教学是对教学方式的创新,也是提高视障儿童学习兴趣的有效途径,从而更快更好地让视障儿童学习和领悟道德和法治的重要性,其通过活动的形式,让视障儿童参与到活动中去,可以让视障儿童切实地感悟到道德和法治在生活中的普遍性和真实性,也有利视障儿童培养正确的价值观念,提高自身综合能力.因而,本文主要对视障儿童开展道德与法治教育的生活化路径进行探究.

关键词

视障儿童/道德与法治/生活化/活动教学

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出版年

2021

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参考文献量1

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