小学语文多元化教学方式的探讨

罗爱红¹

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作者信息

1. 广西河池市巴马县巴马镇巴廖小学 547500
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摘要

随着新课程改革发展,有效性教学成为一线教师关注的焦点,而有效性教学是采取依学而教的原则,是发展学生自主学习能力,是提高学生知识获取程度,是促进学生浓厚的学习兴趣,而不是课堂教师教学授课量大小、快慢,所以教师应及时转变自己的教学观和学生观,能够根据学生学习实际情况,探索与开发多元化的教学方式,这样才能满足不同学生多样化的学习需求,才能可持续唤醒学生学习兴趣.

关键词

小学语文/多元化/教学策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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