小学语文课程教学的有效性策略

李苗苗¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江省温州市文成县启智实验学校 325300
折叠

摘要

在现阶段的小学语文课程教学过程中明显可以看出,大多数教师由于过于注重采用传统的方式,造成了整体的教学氛围比较低下,同时学生难以提起积极主动学习的兴趣,不利于教学质量的提高.所以,小学语文课程教学过程中为了提高学生的学习效果,教师应结合现阶段存在的教学问题进行探究,并且根据新课改下的要求,融入更加多种多样的教学模式,全面激发学生的学习积极性,为学生们打造出多元化的课堂学习氛围,这样才能够全面提高教学效果,同时有助于学生的发展,本文就小学语文课程教学的有效性策略展开了分析.

关键词

小学语文/课程教学/有效策略

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

段落导航