情景教学法指导下的高职英语视听说教学研究

赵敏¹

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作者信息

1. 湘中幼儿师范高等专科学校 422000
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摘要

视听说教学课程将语音信息与具体情景相结合,使用情景教学法提高学生吸收语言信息,促进语音输出来培养学生的跨文化交流能力.文章通过分析情景教学法,阐述情景教学法发展历程.情景教学法作为一种具备现代人文主义气息的教学手段在现代化的运用具备诸多优势,将其运用在高职英语视听说教学当中培养学生的外语思维,借助情景教学法深化英语视听说学习内容,并且总结与反思在情景教学法背景下视听说教学应该采取的策略.

关键词

情景教学法/高职院校/英语听说教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量5

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