农村小学英语课堂差异化教学实践探究

张秀红 ¹王松¹

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作者信息

1. 德惠市松花江镇中心小学吉林德惠 130300
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摘要

我国农村地区经济、教育水平稳步提升,但与城市地区相比我国农村小学英语教学水平仍存在差距,为有效提升农村地区小学英语课堂教学水平,本文对农村小学英语课堂差异化教学实践进行了研究.在分析当前农村小学英语课堂差异化教学现状和教学实践的基础上,探索出了掌握学生学习实际情况、做好课堂差异教学设计、设定差异化教学目标、创新运用差异化教学方法和运用差异化教学评价的策略,从而有效提升英语课堂教学效果.

关键词

农村小学/英语课堂/差异化教学/实践

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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